学校小气象站的建设:气象科普作为一种教育类的公益性工作,对于学生来说既是一个接触新事物的机会,也是提高自身知识面的一个契机.目前,由于科普意识的淡薄,学校对于气象科普的忽视,以及对于气象科普的认知的偏差,导致了目前校园内部的气象科普工作止步不前.
学校气象站设备:气象科普作为一种教育类的公益性工作,对于学生来说既是一个接触新事物的机会,也是提高自身知识面的一个契机.目前,由于科普意识的淡薄,学校对于气象科普的忽视,以及对于气象科普的认知的偏差,导致了目前校园内部的气象科普工作止步不前.
学校气象站建设方案:校园是气象科普教育的重要阵地,气象科技部门和教育是两个本质不同的领域,气象部门要在学校中开展或实施气象科普教育是为困难的工作:100多年的校园气象科普教育发展史告诉人们,校园气象科普教育如果没有气象部门的技术支持是难形成气候
学校户外气象站:空中课堂“是运用动态的声、像与P相结合的新型网络形式。如果开设“校园气象科普教育空中课堂“,对学生进行直观的气象科普传播,从根本上突破了时间和空间的局限,学生可以在任意时间与位置接受气象科普教育
学校微型气象站建设方案:还应该对历年高考中的气象科学试题相结合。这既是气象科普校本教材的发展走向,也是其存在价值和生命力的表现,我国校园气象科普教育传播网络的建设历史并不久远,如果不包括校园气象观测网络的话,大约只有不到5年的时间,从已经运转的校园气象科普教育网络来看已经比较成熟,但还有无限广阔的空间可以拓展
学校气象站的仪器:根据学校教育的特点,笔者认为:校园气象科普教育校本教材应该与国家教材相结合,小学、初中的校本教材要成为国家教材气象教育内容的延伸、补充和拓展;高中气象科普校本教材应在与国家课本结合的基础上
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